Standardy ochrony małoletnich niemówiących dzieci, korzystających z AAC
PREAMBUŁA
AAC wykracza poza narzędzia komunikacji i obejmuje zmianę sposobu myślenia, podejścia do pedagogiki i praktyk włączających. AAC może poprawić interakcje społeczne, uczestnictwo w życiu społecznym i osiągnięcia w nauce każdego dziecka, przyczyniając się do bardziej włączającego doświadczenia życiowego.
Alternatywna i Wspomagająca Komunikacja (AAC) to nie tylko narzędzie komunikacyjne. Jest to również zmiana sposobu myślenia, podejścia do pedagogiki oraz praktyk włączających. AAC poprawia interakcje społeczne, uczestnictwo w życiu społecznym oraz osiągnięcia w nauce każdego dziecka. W ten sposób przyczynia się do bardziej włączającego doświadczenia życiowego.
Ocena potrzeb komunikacyjnych
Ocena potrzeb komunikacyjnych jest kluczowa, ponieważ pozwala zrozumieć indywidualne wymagania uczniów korzystających z AAC. Dzięki takim ocenom można zidentyfikować mocne strony, wyzwania oraz cele komunikacyjne dzieci. Ta wiedza stanowi podstawę do opracowania skutecznych interwencji i strategii AAC. Dzięki temu dziecko może osiągać lepsze wyniki komunikacyjne, a także pełniej uczestniczyć w nauce i życiu społecznym.
Prawo do komunikacji
Każde dziecko ma prawo do komunikacji w sposób dla niego wygodny i dostosowany. Dlatego obowiązkiem dorosłych jest zapewnienie dostępu do różnych modalności komunikacyjnych każdemu dziecku niemówiącemu. W ten sposób mogą one swobodnie wyrażać swoje potrzeby, emocje i myśli.
Etyka w AAC
W AAC etyka to nie tylko wybór, ale obowiązek. Dlatego każdy dorosły musi traktować dziecko z szacunkiem, zachować poufność jego informacji oraz uznawać, że każdy głos ma znaczenie — niezależnie od formy, w jakiej jest wyrażany.
Obowiązki terapeuty
- Szanowanie różnorodności kulturowej i językowej: Terapeuta musi uwzględniać i szanować różnorodność kulturową oraz językową dziecka.
- Zapewnienie adekwatnych strategii komunikacyjnych: Terapeuta powinien dostosować strategie komunikacyjne do poziomu umiejętności i potrzeb dziecka (AAC na dziś).
- Dostęp do szerokiego słownictwa: Terapeuta ma obowiązek zapewnić dziecku dostęp do szerokiej gamy słownictwa w ramach indywidualnego systemu komunikacyjnego (ISK), znanego także jako książka do komunikacji. Słownictwo musi pełnić różne funkcje komunikacyjne (AAC na jutro). Powinno być zbierane i dostosowywane przez terapeutę na podstawie informacji od środowiska komunikacyjnego dziecka. Należy również zadbać, aby było odpowiednie do wieku i poziomu funkcjonowania dziecka.
- Uwzględnienie funkcji protestu i wyrażania opinii: Słownictwo musi obejmować takie funkcje jak protestowanie, zaprzeczanie czy skarżenie. Powinno również uwzględniać osoby, z którymi dziecko ma kontakt.
- Komunikacja ze środowiskiem dziecka: Terapeuta powinien, za zgodą opiekunów dziecka, kontaktować się z jego środowiskiem komunikacyjnym. Powinien ustalać wspólne strategie oraz wspierać każdego, kto chce nauczyć się AAC.
- Zakładanie kompetencji dziecka: Terapeuta zakłada kompetencje dziecka i wdraża ustalone strategie (AAC na dziś). Powinien budować ISK, który umożliwia dziecku wyrażanie wyborów, potrzeb, emocji i myśli w sposób niezależny. Każdy dorosły musi szanować i uwzględniać komunikaty dziecka, zakładając ich celowość.
- Zapewnienie dostępu do ISK: Każdy dorosły musi zapewnić dziecku stały i niezakłócony dostęp do jego indywidualnego systemu komunikacyjnego.
Prawo do swobodnej ekspresji
Dziecko ma prawo wyrażać siebie za pomocą systemu komunikacyjnego zawsze, gdy tego potrzebuje i w sposób, który jest dla niego odpowiedni.
Prawo do nauki czytania i pisania
Każde dziecko ma prawo do nauki czytania i pisania. Strategie muszą być dostosowane do poziomu funkcjonowania i umiejętności dziecka, uwzględniając złożoność procesu u dziecka niemówiącego.
Standardy ochrony małoletnich w AAC- Poszanowanie prywatności dziecka
Terapeuta powinien szanować prywatność dziecka. Bez potrzeby nie dotykać dziecka, nie podtrzymywać jego ręki ani nie wspomagać fizycznie wyborów dziecka.
Poszanowanie wizerunku dziecka
Terapeuta musi chronić wizerunek dziecka. Bez wyraźnej zgody dziecka lub pisemnej zgody jego opiekuna nie można upubliczniać wizerunku dziecka.
Obowiązek kształcenia i aktualizacji wiedzy
Terapeuta ma obowiązek regularnie podnosić swoje kwalifikacje i aktualizować wiedzę w zakresie metod AAC, szczególnie poszukując najnowszych badań w tej dziedzinie.
Działania edukacyjne
Terapeuta ma również obowiązek dzielić się swoją wiedzą. Powinien prowadzić kampanie edukacyjne, które zwiększają świadomość społeczną na temat alternatywnych i wspomagających sposobów komunikacji.
Pobierz plik do druku, wraz z jego graficzną reprezentacją dla dzieci, klikając na obrazek:
