Znaki do planu PCS

Znaki do planu PCS

3 osób ogląda ten produkt.
🛍️2 razy kupione przez ostatnie 24 godziny.

Znaki do planu PCS

PDF- 6 stron,  60 znaków graficznych PCS różnych aktywności np. myć zęby, myć się, ubierać, spać, puszczać bańki.

Po zakończeniu zakupu, plik PDF możesz pobrać samodzielnie. Przyjdzie również na podany adres e-mail. Dlatego bardzo ważne jest, aby wpisać poprawny adres e-mail.

Pamiętaj, że nasza wiadomość może czasem trafić do folderu SPAM – warto tam również sprawdzić!

Nie musisz się martwić o czas – dostęp do pliku jest nieograniczony, więc możesz do niego wracać, kiedy tylko zechcesz!

3,99

Poprzednia najniższa cena: 3,99.

Opis

Znaki do planu PCS

Układanie planów oraz sekwencji czynności za pomocą symboli PCS (Picture Communication Symbols) jest niezwykle pomocne, szczególnie dla dzieci z trudnościami w komunikacji. Symbole PCS są łatwe do zrozumienia i szeroko stosowane w systemach AAC (komunikacji alternatywnej i wspomagającej). Dzięki nim dzieci mogą lepiej zrozumieć, co mają zrobić, a także jak przebiega dana aktywność. To z kolei pomaga w lepszej organizacji dnia i wspiera rozwój dziecka.

Lepsze zrozumienie i przyswajanie informacji

Dzieci, które mają trudności w komunikacji, mogą nie zrozumieć instrukcji werbalnych. Symbole PCS wizualizują zadania, co sprawia, że stają się one bardziej dostępne. Dzięki temu dzieci lepiej zapamiętują informacje i wiedzą, co zrobić w danej sytuacji. Co więcej, badania Binger i Light (2007) pokazują, że wizualne wsparcie przyczynia się do poprawy rozumienia treści. Dlatego symbole pomagają dzieciom funkcjonować bardziej samodzielnie.

Wspieranie umiejętności planowania

Symbole PCS pozwalają dzieciom na rozwijanie umiejętności planowania. Sekwencja czynności, taka jak mycie zębów, ubieranie się czy jedzenie, staje się dla dziecka bardziej zrozumiała, gdy jest przedstawiona za pomocą symboli. Dzięki temu dziecko lepiej organizuje swoje działania. Dada i Alant (2009) wskazują, że wsparcie wizualne poprzez symbole pomaga dzieciom w rozwijaniu umiejętności organizacyjnych. Co więcej, symbole PCS pomagają dzieciom lepiej przewidywać kolejne kroki.

Zwiększenie samodzielności

Używanie symboli PCS wspiera samodzielność dzieci. Dzięki nim mogą one realizować zadania krok po kroku, bez potrzeby stałej pomocy dorosłych. To daje im większą pewność siebie i uczy odpowiedzialności. Romski i Sevcik (1992) podkreślają, że symbole pomagają w zwiększaniu samodzielności, szczególnie w codziennych zadaniach. Dlatego dziecko może skuteczniej funkcjonować w różnych sytuacjach.

Zmniejszenie stresu i frustracji

Dzieci często odczuwają stres, gdy nie wiedzą, co zrobić lub co je czeka. Symbole PCS pomagają w przedstawieniu planu dnia lub kolejnych zadań. Dzięki temu dzieci mają jasny obraz, co się wydarzy. To zmniejsza ich niepokój, a także pozwala poczuć się pewniej. Jak zauważa Light (1989), przewidywalność i zrozumienie harmonogramu dnia zmniejsza poziom frustracji u dzieci.

Wsparcie dla dzieci z trudnościami rozwojowymi

Symbole PCS są szczególnie przydatne dla dzieci z autyzmem, ADHD czy niepełnosprawnością intelektualną. Pomagają im zrozumieć sekwencję czynności i ułatwiają przewidywanie kolejnych kroków. Dzięki temu dzieci lepiej funkcjonują w codziennych sytuacjach. Lund i Light (2006) podkreślają, że wizualne wsparcie jest kluczowe dla dzieci z trudnościami rozwojowymi, ponieważ ułatwia im zrozumienie informacji.

Budowanie nawyków i rutyny

Tworzenie planów za pomocą symboli PCS pomaga dzieciom w utrwalaniu codziennych nawyków. Wizualizacja czynności, takich jak przygotowywanie się do szkoły, sprzyja powtarzalności. Dzięki temu dziecko lepiej zapamiętuje, co ma zrobić każdego dnia. Porter (2019) zauważa, że regularne używanie symboli wspiera rozwój rutyn i nawyków. Co więcej, pomaga to dzieciom w stawaniu się bardziej samodzielnymi.

Poprawa komunikacji z otoczeniem

Symbole PCS wspierają nie tylko planowanie, ale również komunikację. Dzięki nim dzieci mogą łatwiej wyrazić swoje potrzeby i lepiej zrozumieć polecenia dorosłych. W efekcie poprawia się ich interakcja z nauczycielami, rodzicami czy rówieśnikami. Light (1989) podkreśla, że wizualne wsparcie, takie jak symbole PCS, znacząco poprawia relacje dziecka z otoczeniem.

Podsumowanie

Tworzenie planów i sekwencji czynności za pomocą symboli PCS przynosi wiele korzyści. Ułatwia zrozumienie i przyswajanie informacji, rozwija umiejętność planowania oraz zwiększa samodzielność dziecka. Dodatkowo zmniejsza stres, wspiera dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz pomaga w budowaniu nawyków. Dzięki symbolom PCS dzieci mogą lepiej porozumiewać się z otoczeniem i bardziej samodzielnie realizować codzienne zadania.

Bibliografia

  • Binger C., Light J. The effect of aided AAC modeling on the expression of multi symbol messages by preschoolers who use AAC. Augmentative and Alternative Communication 2007, 23, 30–43.
  • Dada S., Alant E. The effect of aided language stimulation on vocabulary acquisition in children with little or no functional speech. American Journal of Speech – Language Pathology 2009, 18, 50–64.
  • Light J. Toward a Definition of Communicative Competence for Individuals Using Augmentative and Alternative Communication systems. Augmentative and Alternative Communication 1989, 5 (2), 137–144.
  • Lund S., Light J. Long-term outcomes for individuals who use augmentative and alternative communication: Part I – what is a ‘good’ outcome? Augmentative and Alternative Communication 2006, 22, 284–299.
  • Porter G. Pragmatic Organisation Dynamic Display Communication Books, Advanced Workshop 2019.
  • Romski M.A., Sevcik R.A. Developing augmented language children with severe mental retardation, [w:] S.F. Warren, J.E.E. Reichle (eds), Communication and language intervention series: Vol 1. Causes and effects in communication and language intervention. Paul H. Brookes Publishing Co., Baltimore 1992, 113–130.