Zestaw znaków PCS wyrażenia

Zestaw znaków „Wyrażenia” to narzędzie wspierające komunikację osób niemówiących, w tym dzieci z autyzmem, afazją oraz innymi trudnościami językowymi. Zawiera on symbole i piktogramy przedstawiające różne frazy i zwroty, które są używane w codziennych sytuacjach. Dzięki tym znakom użytkownicy mogą wyrażać swoje myśli, emocje, potrzeby oraz prośby w sposób jasny i zrozumiały. Zestaw „Wyrażenia” jest przydatny zarówno w edukacji, terapii, jak i w codziennym życiu, pomagając budować umiejętności komunikacyjne i społeczne.

Różnorodność wyrażeń w zestawie

Zestaw PCS „Wyrażenia” obejmuje szeroki zakres fraz, które są pomocne w różnych kontekstach komunikacyjnych. Zawiera podstawowe zwroty, takie jak „proszę,” „dziękuję,” „przepraszam,” „tak,” „nie,” „chcę,” „potrzebuję,” „nie wiem” oraz „jestem szczęśliwy.” Co więcej, zestaw ten może być rozbudowany o bardziej złożone wyrażenia, takie jak „czuję się źle,” „możemy porozmawiać?” czy „potrzebuję pomocy.” Dzięki tej różnorodności użytkownicy mogą korzystać z zestawu w wielu sytuacjach, wyrażając różnorodne potrzeby i emocje.

Wspieranie codziennej komunikacji

Zestaw PCS „Wyrażenia” jest niezwykle przydatny w codziennej komunikacji. Dzieci i dorośli niemówiący mogą korzystać z wyrażeń, aby łatwiej porozumiewać się z otoczeniem. Na przykład, podczas zabawy dziecko może użyć symbolu „chcę się bawić,” a w sytuacji potrzeby wsparcia – „proszę o pomoc.” W domu może wskazać „chcę jeść” lub „potrzebuję odpocząć.” Dzięki temu komunikacja staje się bardziej efektywna i naturalna, a użytkownicy czują się bardziej zrozumiani i akceptowani.

Rozwijanie umiejętności językowych i społecznych

Zestaw PCS  „Wyrażenia” wspiera rozwój umiejętności językowych oraz społecznych. Użytkownicy uczą się, jak używać różnych fraz w odpowiednich kontekstach, co pomaga w budowaniu kompetencji komunikacyjnych. Na przykład, dzieci mogą ćwiczyć zwroty grzecznościowe, takie jak „dziękuję” i „przepraszam,” co jest istotne w relacjach z rówieśnikami. Dorośli mogą korzystać z bardziej zaawansowanych wyrażeń, aby lepiej wyrażać swoje potrzeby i uczucia w rozmowach. Dzięki temu zestaw pomaga w rozwijaniu umiejętności nawiązywania i utrzymywania kontaktów społecznych.

Zwiększenie samodzielności i pewności siebie

Korzystanie z zestawu PCS „Wyrażenia” pomaga zwiększyć samodzielność i pewność siebie użytkowników. Dzięki możliwości wyrażania swoich potrzeb i uczuć za pomocą symboli, osoby niemówiące mogą aktywnie uczestniczyć w rozmowach i codziennych aktywnościach. Na przykład, mogą używać wyrażenia „chcę iść na spacer” lub „potrzebuję ciszy,” aby komunikować swoje preferencje. To pozwala im czuć się bardziej samodzielnymi, daje poczucie kontroli nad swoim życiem i motywuje do dalszego rozwijania umiejętności komunikacyjnych.

Redukcja stresu i frustracji

Symbole wyrażeń pomagają zmniejszyć stres i frustrację związane z trudnościami w porozumiewaniu się. Możliwość szybkiego i łatwego wyrażenia potrzeb za pomocą prostych fraz sprawia, że komunikacja staje się bardziej płynna. Na przykład, dziecko, które nie potrafi wyrazić swojego zdenerwowania, może wskazać symbol „jestem zły.” Dzięki temu dorosły może szybciej zareagować, co prowadzi do lepszego zrozumienia i poprawia komfort komunikacyjny.

Łatwość dostosowania do indywidualnych potrzeb

Zestaw PCS „Wyrażenia” jest łatwy do dostosowania do indywidualnych potrzeb użytkowników. Rodzice, nauczyciele i terapeuci mogą dodawać nowe frazy lub modyfikować istniejące, aby lepiej odpowiadały na potrzeby danej osoby. Na przykład, dla młodszych dzieci można skoncentrować się na prostych wyrażeniach, takich jak „chcę” i „nie chcę,” a dla starszych użytkowników dodać bardziej złożone frazy, jak „czuję się niepewnie” czy „chciałbym spróbować czegoś nowego.” To sprawia, że zestaw staje się bardziej efektywny i funkcjonalny.

Podsumowanie

Zestaw znaków PCS „Wyrażenia” to wszechstronne narzędzie, które wspiera codzienną komunikację, rozwój umiejętności językowych i społecznych, a także zwiększa samodzielność użytkowników. Pomaga w wyrażaniu myśli, emocji, potrzeb oraz prośby, co sprzyja lepszemu porozumiewaniu się i integracji z otoczeniem. Dzięki możliwości dostosowania do indywidualnych potrzeb użytkowników, zestaw „Wyrażenia” jest skutecznym wsparciem w edukacji, terapii i codziennym funkcjonowaniu.

Bibliografia:

• Beukelman, D. R., & Light, J. (2020). Augmentative and Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs. Paul H. Brookes Publishing Co.
• Bondy, A., & Frost, L. (2001). The Picture Exchange Communication System (PECS): Training Manual. Pyramid Educational Consultants.
• Prizant, B. M., Wetherby, A. M., Rubin, E., Laurent, A. C., & Rydell, P. J. (2006). The SCERTS Model: A Comprehensive Educational Approach for Children with Autism Spectrum Disorders. Brookes Publishing.
• Hodgdon, L. (2016). Visual Strategies for Improving Communication: Practical Supports for School and Home. QuirkRoberts Publishing.
• Porter, G. (2009). Communicating with Symbols: Tools for Augmentative and Alternative Communication. Speechmark Publishing Ltd.