Szkolenie „Wprowadzanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej w placówkach z programem CoughDrop” jest autorskim programem. Powstał właśnie z myślą o radach pedagogicznych, aby ułatwić wprowadzanie AAC w placówce. Jego głównym celem jest przekazanie uczestnikom zarówno teoretycznej, jak i praktycznej wiedzy. Dotyczącej metod w komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC). Dodatkowo szkolenie trwa 16 godzin dydaktycznych, co jest wystarczającym czasem na przyswojenie potrzebnej wiedzy. Może zostać również rozszerzone o dalszą superwizję, co umożliwia skuteczniejsze wdrażanie zdobytych umiejętności.

Program dedykowany jest nauczycielom oraz terapeutom, którzy pragną poprawić umiejętności komunikacyjne swoich uczniów. Szkolenie to łączy wiedzę teoretyczną z praktycznym zastosowaniem programu CoughDrop, co ułatwia wprowadzenie AAC w placówkach edukacyjnych. Narzędzia cyfrowe oraz strategie wizualne, które są omawiane, wspierają pracę z uczniami, poprawiając ich zdolność do skutecznego porozumiewania się.

Program szkolenia

Wprowadzenie do komunikacji alternatywnej i wspomagającej

Pierwsza część szkolenia obejmuje teoretyczne wprowadzenie do AAC, co pozwala uczestnikom na zrozumienie istoty komunikacji alternatywnej. Uczestnicy dowiedzą się, jakie metody komunikacyjne można stosować w pracy z osobami niemówiącymi oraz jakie są kluczowe zasady doboru odpowiednich narzędzi. Dzięki temu będą mogli lepiej dopasować metody do potrzeb uczniów, co z pewnością wpłynie na ich sukcesy w komunikacji.

Program CoughDrop – warsztaty praktyczne

Kolejnym krokiem są warsztaty praktyczne, które umożliwiają zdobycie umiejętności w zakresie obsługi programu CoughDrop. Uczestnicy nauczą się tworzyć tablice komunikacyjne, tablice kontekstowe oraz tablice uczestnictwa, co pozwoli im skuteczniej wspierać uczniów w codziennym funkcjonowaniu. Ważne jest, aby każdy uczestnik miał możliwość indywidualnej pracy z programem, co znacząco poprawi zdolności praktyczne.

Tworzenie indywidualnych systemów komunikacyjnych

Uczestnicy nauczą się, jak tworzyć indywidualne systemy komunikacyjne, takie jak książki osobiste, które mogą być drukowane lub używane na tabletach. Dzięki temu będą mogli lepiej organizować słownictwo oraz dostosowywać narzędzia komunikacyjne do specyficznych potrzeb uczniów. Istotne jest, aby takie systemy były elastyczne i mogły rosnąć wraz z rozwojem umiejętności ucznia.

Rola superwizora i zarządzanie kontami użytkowników

Szkolenie obejmuje także naukę pełnienia roli superwizora, który zarządza kontami użytkowników w programie CoughDrop. Uczestnicy dowiedzą się, jak skutecznie monitorować postępy uczniów oraz jak wykorzystywać statystyki do dalszego rozwijania kompetencji komunikacyjnych. Zarządzanie kontami w programie pozwala nauczycielom na lepsze śledzenie wyników uczniów oraz na szybsze wprowadzanie poprawek, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Zarządzanie profilami komunikacyjnymi w placówce

W ramach szkolenia omawiane są również aspekty związane z zarządzaniem profilami komunikacyjnymi w placówce. Program CoughDrop umożliwia tworzenie i monitorowanie indywidualnych profili użytkowników, co znacznie ułatwia organizację pracy. Dzięki temu nauczyciele mogą na bieżąco analizować postępy uczniów i dostosowywać narzędzia do ich potrzeb.

Modelowanie w pracy indywidualnej i grupowej

Kluczową techniką omawianą podczas szkolenia jest modelowanie komunikacji. Uczestnicy dowiedzą się, jak efektywnie naśladować i tworzyć sytuacje komunikacyjne, które wspierają rozwój umiejętności komunikacyjnych uczniów. Ponadto, będą mogli zrozumieć, jak stosować tę technikę zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej, co pozwoli na elastyczne dostosowywanie metod pracy do różnych potrzeb.

Strategie wizualne w pracy z CoughDrop

Ostatnia część szkolenia obejmuje strategie wizualne, które wspierają organizację pracy uczniów. Oraz poprawiają skuteczność komunikacji. Uczestnicy nauczą się, jak skutecznie stosować te strategie w codziennej pracy z uczniami. Co pozwoli na lepsze zarządzanie ich czasem oraz zadaniami. Strategie wizualne mogą być stosowane zarówno w kontekście pracy indywidualnej, jak i grupowej.Co pozwala na ich szerokie zastosowanie w różnych sytuacjach edukacyjnych.

Certyfikaty i materiały szkoleniowe

Każdy uczestnik, po ukończeniu szkolenia, otrzymuje certyfikat. Potwierdza on zdobycie umiejętności w zakresie komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Oraz obsługi programu CoughDrop. Placówki edukacyjne, które zorganizują szkolenie, również otrzymują certyfikat potwierdzający wdrożenie systemu AAC w codzienną pracę.

Dodatkowo, uczestnicy otrzymują pendrive z prezentacjami, oraz materiałami pomocniczymi. Co umożliwia dalsze doskonalenie zdobytych umiejętności. Materiały te wspierają proces wdrażania AAC. Oraz ułatwiają pracę z uczniami z trudnościami komunikacyjnymi.

Kompetencje prowadzącej – mgr Edyta Tyszkiewicz

Szkolenie prowadzi mgr Edyta Tyszkiewicz, pedagog, logopeda, terapeuta zajęciowy.  Jest ekspertką w dziedzinie komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Doktorantka Kolegium Doktorskiego na Akademii Kujawsko- Pomorskiej. Superwizor komunikacji alternatywnej i wspomagającej m.in. w Emedea w Poznaniu. Wykładowca z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej w Omnibus Centrum Edukacyjne w Szczecinie. Biegły sądowy z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej przy Sądzie Okręgowym w Szczecinie.  Pani Tyszkiewicz posiada bogate doświadczenie w pracy z osobami niemówiącymi, a także specjalizuje się w terapii zajęciowej i neurorehabilitacji. W swojej karierze pracowała zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, co pozwala jej na efektywne dostosowywanie narzędzi komunikacyjnych do potrzeb różnych grup wiekowych.

Jako autorka i współtwórczyni wielu narzędzi terapeutycznych, mgr Edyta Tyszkiewicz gwarantuje, że szkolenie będzie bogate w praktyczne wskazówki oraz innowacyjne rozwiązania. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu oraz pasji do pracy z osobami z deficytami rozwojowymi, prowadzone szkolenie będzie oparte na solidnej wiedzy i praktycznych przykładach.

Od wielu lat współpracuje z placówkami edukacyjnymi i medycznymi, wprowadzając innowacyjne rozwiązania w zakresie AAC. Jako autorka i współtwórczyni wielu narzędzi, jej doświadczenie jest gwarancją wysokiej jakości prowadzonych szkoleń.