Smok w sercu Zuzi

Mutyzm wybiórczy to zaburzenie lękowe, w którym dzieci doświadczają silnego strachu przed mówieniem w określonych sytuacjach społecznych. Jednym z ważnych elementów wsparcia terapeutycznego jest redukcja lęku oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa. Bajki terapeutyczne, takie jak „Smok w sercu Zuzi”, mogą być skutecznym narzędziem wspierającym ten proces. Dlatego warto je stosować jako uzupełnienie terapii.

Pomoc w identyfikacji i oswajaniu lęku

Dzieci z mutyzmem wybiórczym często mają trudności z rozpoznaniem i wyrażeniem swoich emocji. Jednak opowiadanie „Smok w sercu Zuzi” przedstawia lęk w zrozumiałej dla dziecka formie – jako małego smoka, który mieszka w sercu. Dzięki temu dziecko może łatwiej zidentyfikować swoje uczucia. Co więcej, badania pokazują, że metafory w bajkach terapeutycznych pomagają dzieciom lepiej rozumieć emocje (O’Connor, 2000).

W opowiadaniu Zuzia uczy się, jak stopniowo oswajać swojego smoka. Tym samym proces pokazuje dzieciom z mutyzmem, że lęk można zrozumieć oraz pokonać. Dzięki takiej narracji dziecko może poczuć, że nie jest osamotnione w swoich doświadczeniach, co z kolei wzmacnia jego poczucie bezpieczeństwa.

Budowanie poczucia bezpieczeństwa i wsparcia

Opowiadanie „Smok w sercu Zuzi” przedstawia sytuacje, które są bliskie dzieciom z mutyzmem wybiórczym. W szczególności bajka ukazuje postacie wspierające, takie jak pani psycholog, które pomagają Zuzi stopniowo radzić sobie z lękiem. Ponadto literatura wskazuje, że opowieści z elementami wsparcia społecznego budują poczucie bezpieczeństwa u dzieci (Dowrick, 1999).

Dodatkowo, identyfikacja z główną bohaterką może wzmacniać w dziecku wiarę we własne możliwości. Widząc, jak Zuzia przełamuje swój lęk, dziecko może poczuć, że samo również jest zdolne do działania. Co istotne, taka perspektywa może być dla dziecka motywująca oraz inspirująca.

Rozwój umiejętności radzenia sobie z lękiem

Bajki terapeutyczne uczą dzieci, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami. W opowiadaniu Zuzia stopniowo uczy się oswajać swojego smoka, co symbolizuje pokonywanie lęku. Dzięki temu dziecko zdobywa wiedzę, że lęk jest naturalną częścią życia, ale można go zrozumieć oraz stopniowo zmniejszać. Co więcej, historie te wzmacniają w dzieciach poczucie kontroli nad własnymi emocjami (Słowik, 2015).

Łagodna forma wsparcia w procesie terapeutycznym

Czytanie bajek, takich jak „Smok w sercu Zuzi”, może być istotnym uzupełnieniem terapii poznawczo-behawioralnej. Jest to forma wsparcia, która nie wywołuje presji na dziecko. Co więcej, literatura terapeutyczna buduje most między światem emocji dziecka a realiami życia, pomagając mu lepiej zrozumieć siebie (Kotre, 1996). W ten sposób dziecko może czuć się bardziej zrozumiane, co wpływa pozytywnie na proces terapeutyczny.

Podsumowanie

Opowiadanie „Smok w sercu Zuzi” to wartościowe narzędzie wspierające dzieci z mutyzmem wybiórczym. Bajka pomaga identyfikować i oswajać lęk, budować poczucie bezpieczeństwa oraz rozwijać strategie radzenia sobie z trudnościami. Co więcej, włączenie tego typu opowieści do procesu terapeutycznego wzbogaca dziecko o nowe zasoby emocjonalne i wzmacnia wiarę we własne możliwości. Dlatego warto rozważyć stosowanie bajek terapeutycznych jako wsparcia w pracy z dziećmi z mutyzmem wybiórczym.

Bibliografia

• O’Connor, T. (2000). The power of metaphor in therapeutic storytelling. Child and Adolescent Therapy Journal, 15(3), 32–38.
• Dowrick, P.W. (1999). A review of self modeling and related interventions. Applied and Preventive Psychology, 8(1), 23–39.
• Słowik, M. (2015). Bajki terapeutyczne w pracy z dziećmi z zaburzeniami lękowymi. Psychologia w Praktyce, 7, 54–59.
• Kotre, J. (1996). White Gloves: How We Create Ourselves Through Memory. The Free Press.