Pojazdy- PCS

Pojazdy- PCS

2 osób ogląda ten produkt.
🛍️4 razy kupione przez ostatnie 24 godziny.

Pojazdy- PCS. Plik pdf- 15 stron. Opis pliku poniżej.

Po zakończeniu zakupu, plik PDF możesz pobrać samodzielnie. Przyjdzie również na podany adres e-mail. Dlatego bardzo ważne jest, aby wpisać poprawny adres e-mail.

Pamiętaj, że nasza wiadomość może czasem trafić do folderu SPAM – warto tam również sprawdzić!

Nie musisz się martwić o czas – dostęp do pliku jest nieograniczony, więc możesz do niego wracać, kiedy tylko zechcesz!

2,99

Opis

Pojazdy – PCS

Korzystanie z książeczki „Pojazdy – PCS” (Picture Communication Symbols) w pracy z dziećmi i dorosłymi niemówiącymi lub mającymi trudności w komunikacji jest bardzo cenne, ponieważ ułatwia naukę słownictwa związanego z pojazdami, wspiera rozwój umiejętności komunikacyjnych oraz umożliwia lepsze zrozumienie otaczającego świata. Wizualizowanie słów związanych z pojazdami za pomocą symboli pomaga osobom niemówiącym w lepszym rozumieniu pojęć dotyczących transportu, co zwiększa ich samodzielność i bezpieczeństwo w codziennym życiu.

Ułatwienie nauki i zapamiętywania słownictwa

Książeczka „Pojazdy – PCS” wspiera naukę słownictwa związanego z pojazdami, ponieważ przedstawia różne rodzaje transportu w formie wizualnych symboli. Dzięki temu osoby niemówiące mogą łatwiej zapamiętywać nowe słowa, kojarząc je bezpośrednio z obrazami. Ułatwia to również przyswajanie pojęć, które mogą być trudne do zrozumienia w formie czysto werbalnej (Hodgdon, 1995). Takie narzędzie sprzyja lepszemu rozumieniu i używaniu słownictwa związanego z pojazdami w codziennych sytuacjach.

Wspieranie komunikacji i wyrażania potrzeb

Wizualizowanie słów związanych z pojazdami za pomocą książeczki „Pojazdy – PCS” pomaga osobom niemówiącym w wyrażaniu swoich potrzeb i preferencji dotyczących transportu. Użytkownicy mogą korzystać z symboli, aby wskazać, jakim pojazdem chcieliby się przemieszczać, lub wyrazić potrzebę podróży w określonym kierunku. Na przykład, mogą użyć symbolu autobusu, aby poinformować opiekuna o potrzebie dojazdu do szkoły lub symbolu roweru, by wyrazić chęć jazdy na rowerze. Dzięki temu komunikacja staje się bardziej efektywna i zrozumiała dla wszystkich uczestników (Beukelman, Mirenda, 2013).

Zwiększenie bezpieczeństwa i orientacji w przestrzeni

Książeczka „Pojazdy – PCS” jest również ważnym narzędziem, które pomaga w zwiększaniu bezpieczeństwa osób niemówiących. Dzięki wizualizacji pojazdów użytkownicy mogą lepiej rozumieć różne sytuacje związane z ruchem drogowym i transportem. Mogą nauczyć się rozpoznawać pojazdy, co sprzyja lepszej orientacji w przestrzeni i reagowaniu na różne sytuacje na drodze. Na przykład, mogą zrozumieć, że trzeba uważać na samochody na przejściu dla pieszych lub że w przypadku autobusu warto przygotować się do wysiadania (Quill, 1995).

Rozwój umiejętności społecznych i interakcji

Korzystanie z książeczki „Pojazdy – PCS” wspiera również rozwój umiejętności społecznych, ponieważ umożliwia uczestnictwo w rozmowach na temat transportu i podróży. Dzieci i dorośli niemówiący mogą łatwiej angażować się w dyskusje dotyczące ulubionych pojazdów, planowania wycieczek lub podróży do różnych miejsc. Dzięki temu mogą budować relacje z rówieśnikami i dorosłymi, co sprzyja lepszej integracji społecznej (Blackstone, Hunt Berg, 2012).

Wspieranie rozwoju poznawczego

Wizualizowanie pojazdów za pomocą książeczki PCS pomaga również w rozwijaniu umiejętności poznawczych. Symbole pojazdów uczą rozpoznawania i klasyfikowania różnych środków transportu, co sprzyja rozwojowi myślenia analitycznego. Dzieci i dorośli niemówiący mogą uczyć się różnic między pojazdami, takich jak rozróżnianie samochodów osobowych od ciężarowych czy rozpoznawanie tramwajów i pociągów. To wspiera lepsze rozumienie kategorii i ich zastosowań w praktyce (Light, McNaughton, 2014).

Podsumowanie

Podsumowując, wizualizowanie słów związanych z pojazdami za pomocą książeczki „Pojazdy – PCS” jest bardzo wartościowe w pracy z dziećmi i dorosłymi niemówiącymi. Ułatwia naukę i zapamiętywanie słownictwa, wspiera komunikację, zwiększa bezpieczeństwo, rozwija umiejętności społeczne i wspomaga rozwój poznawczy. Dlatego warto korzystać z książeczki „Pojazdy – PCS” jako narzędzia edukacyjnego i komunikacyjnego, aby wspierać rozwój i integrację osób niemówiących.

Bibliografia

  • Beukelman, D. R., Mirenda, P. (2013). Augmentative and Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs. Paul H. Brookes Publishing Co.
  • Blackstone, S. W., Hunt Berg, M. (2012). Social Networks: A Communication Inventory for Individuals with Complex Communication Needs and their Communication Partners. Augmentative Communication, Inc.
  • Hodgdon, L. A. (1995). Visual Strategies for Improving Communication: Practical Supports for School and Home. QuirkRoberts Publishing.
  • Light, J., McNaughton, D. (2014). Communicative Competence for Individuals Who Require Augmentative and Alternative Communication: A New Definition for a New Era of Communication? Augmentative and Alternative Communication, 30(1), 1-18.
  • Quill, K. A. (1995). Teaching Children with Autism: Strategies to Enhance Communication and Socialization. Delmar Publishers.