0,99zł
2,99zł
Mentalny trening aktywizacyjny (w skrócie MTA).
Ten rodzaj ćwiczeń intelektualnych, czasami nazywany też „joggingiem mózgu” w kompleksowy sposób angażuje wszystkie obszary i funkcje mózgu.
Produkt składa się z 4 plików pdf, zawierających po 3 ćwiczenia z kategorii:
Materiał ćwiczeniowy dla osób posługujących się pismem.
Po zakończeniu zakupu, plik PDF możesz pobrać samodzielnie. Przyjdzie również na podany adres e-mail. Dlatego bardzo ważne jest, aby wpisać poprawny adres e-mail.
Pamiętaj, że nasza wiadomość może czasem trafić do folderu SPAM – warto tam również sprawdzić!
Nie musisz się martwić o czas – dostęp do pliku jest nieograniczony, więc możesz do niego wracać, kiedy tylko zechcesz!
2,99zł
Mentalny trening aktywizacyjny
Wprowadzenie mentalnego treningu aktywizacyjnego (MTA) z wykorzystaniem symboli osobom niemówiącym może przynieść liczne korzyści dla ich rozwoju poznawczego, emocjonalnego oraz społecznego. Mentalny trening aktywizacyjny, nazywany również „joggingiem mózgu”, to forma ćwiczeń intelektualnych, które w kompleksowy sposób angażują wszystkie obszary i funkcje mózgu. MTA składa się z zestawów ćwiczeń takich jak zakreślanie odpowiednich liter w tekście, czytanie tekstu „do góry nogami”, wykreślanki, znajdowanie różnic między obrazkami oraz rozwiązywanie trudnych labiryntów. Poniżej przedstawiono argumenty za wprowadzaniem MTA z symbolami dla osób niemówiących.
Mentalny trening aktywizacyjny z wykorzystaniem symboli może stymulować rozwój poznawczy oraz funkcji wykonawczych u osób niemówiących. Badania wykazują, że regularna aktywacja różnych obszarów mózgu, poprzez zadania takie jak wykreślanki czy labirynty, może poprawiać pamięć, uwagę, elastyczność poznawczą oraz umiejętność rozwiązywania problemów (Diamond, 2013). Symbole stosowane w MTA mogą ułatwić osobom niemówiącym zrozumienie i uczestnictwo w tych ćwiczeniach, co sprzyja ich wszechstronnemu rozwojowi poznawczemu.
Włączenie ćwiczeń z symbolami, takich jak zakreślanie odpowiednich liter w tekście czy czytanie „do góry nogami”, może przyczynić się do rozwoju umiejętności językowych i komunikacyjnych u osób niemówiących. Takie zadania angażują umiejętności dekodowania, rozpoznawania wzorców oraz zrozumienia kontekstu, co może poprawić ich zdolność do przetwarzania języka oraz interpretowania komunikatów wizualnych (Catts & Kamhi, 2005). MTA z symbolami pozwala na naukę w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb, co zwiększa efektywność interwencji edukacyjnych.
Ćwiczenia takie jak znajdowanie różnic między obrazkami. Oraz rozwiązywanie labiryntów pomagają rozwijać umiejętności percepcyjne czy też wzrokowo-przestrzenne. Te umiejętności są kluczowe dla orientacji w przestrzeni. Rozpoznawania wzorców czy też analizy wizualnej. Co przecież ma bezpośrednie przełożenie na codzienne funkcjonowanie (Miyake et al., 2000). Stosowanie symboli w tych ćwiczeniach może pomóc osobom niemówiącym w lepszym zrozumieniu a także realizacji zadań. Co z kolei wspiera ich zdolność do przetwarzania informacji wizualnych.
Wprowadzenie MTA z symbolami może również zwiększyć motywację i zaangażowanie osób niemówiących. Badania sugerują, że osoby z zaburzeniami komunikacyjnymi często doświadczają trudności w utrzymaniu motywacji do nauki i uczestnictwa w zadaniach, które są dla nich zbyt trudne lub abstrakcyjne (Ganz et al., 2008). Stosowanie symboli ułatwia zrozumienie instrukcji i celów ćwiczeń, co może zwiększyć ich zainteresowanie i zaangażowanie w procesie edukacyjnym.
MTA z symbolami może również wspierać regulację emocji i redukcję stresu u osób niemówiących. Rozwiązywanie zadań intelektualnych może być dla nich sposobem na wyrażenie siebie i swoich emocji w kontrolowanym środowisku, co sprzyja rozwijaniu zdolności samoregulacyjnych (Kuypers, 2011). Symbole mogą pomóc w zrozumieniu zadań i procesów emocjonalnych, co może prowadzić do zwiększenia poczucia kontroli i pewności siebie.
Regularne stosowanie MTA z symbolami może także przyczynić się do poprawy jakości życia osób niemówiących. Ponieważ angażowanie się w różnorodne ćwiczenia intelektualne wzbogaca ich codzienną rutynę. Promuje aktywność umysłową, czy zapobiega stagnacji poznawczej (Willis et al., 2006). Dodatkowo, MTA może ułatwiać integrację społeczną. Ponieważ daje osobom niemówiącym więcej możliwości do uczestniczenia w zajęciach grupowych czy interakcji z rówieśnikami.
W podsumowaniu należy zaznaczyć, iż Mentalny trening aktywizacyjny (MTA) z symbolami jest skuteczną metodą wspierającą rozwój poznawczy. Językowy, percepcyjny, emocjonalny oraz społeczny osób niemówiących. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom, które angażują wszystkie funkcje mózgu, MTA promuje wszechstronny rozwój. Tym samym zwiększa motywację, a także poprawia jakość życia osób niemówiących.