Komunikacja alternatywna i wspomagająca – teoria i praktyka

Szkolenie „Komunikacja alternatywna i wspomagająca – teoria i praktyka” oferuje wszechstronne wprowadzenie do świata AAC (Augmentative and Alternative Communication). Obejmuje 16 godzin szkoleniowych intensywnych zajęć. Program ma na celu przekazanie uczestnikom zarówno wiedzy teoretycznej, jak i praktycznych umiejętności. Dzięki temu mogą oni efektywnie wspierać osoby niemówiące. Ukończenie szkolenia skutkuje uzyskaniem certyfikatu potwierdzającego nabyte kompetencje.

Szkolenie skierowane jest przede wszystkim do rad pedagogicznych, które mogą wziąć udział w sesjach online lub zdecydować się na szkolenie w placówce. Dzięki uczestnictwu, zdobywa się nie tylko certyfikat, ale także dostęp do bogatego zestawu materiałów, co ułatwia dalsze doskonalenie umiejętności w zakresie AAC.

Wprowadzenie do AAC

Pierwszy moduł szkolenia wprowadza uczestników w podstawy komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Kursanci poznają różnorodne metody AAC oraz dowiadują się, jak efektywnie stosować je w pracy z osobami niemówiącymi. Omawiane są także różnice między symbolami a obrazkami, co pozwala lepiej zrozumieć zasady skutecznej komunikacji. Wielkość symboli odgrywa tu istotną rolę, dlatego szkolenie dostarcza wiedzy na temat właściwego ich doboru.

W tej części uczestnicy uczą się również, dlaczego korzystanie z AAC nie hamuje rozwoju mowy. Wskazuje się na badania naukowe, które potwierdzają, że wspomaga ono rozwój werbalny.

Rola partnera komunikacyjnego i rozwój intencji komunikacyjnych

Kluczową rolę w procesie AAC odgrywa partner komunikacyjny. Szkolenie dostarcza wiedzy na temat tego, jak skutecznie wspierać osoby niemówiące w nawiązywaniu kontaktu. Kursanci dowiadują się, jak rozwijać intencje komunikacyjne podopiecznych, co jest niezbędne, aby wspierać ich aktywny udział w interakcji.

Podczas tego modułu omawia się również tworzenie pierwszych komunikatów oraz sposoby ich rozwijania. Partner komunikacyjny odgrywa tutaj decydującą rolę, dlatego szczególną uwagę zwraca się na to, jak skutecznie wspierać osobę korzystającą z AAC.

Tablice kontekstowe i strategie wizualne

Kolejną częścią szkolenia jest nauka tworzenia i wdrażania tablic kontekstowych. Są one przydatne w codziennej komunikacji z osobami niemówiącymi. Uczestnicy dowiadują się, jak projektować tablice dostosowane do potrzeb indywidualnych użytkowników. Omawia się również strategie wizualne, które mogą być wykorzystywane zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej.

Szkolenie podkreśla, jak ważne jest dostosowanie strategii wizualnych do specyficznych potrzeb każdej osoby. Uczestnicy uczą się także, jak takie strategie mogą wspierać osoby niemówiące w organizacji ich codziennych czynności.

Modelowanie w AAC

Modelowanie to technika często stosowana w pracy z osobami korzystającymi z AAC. Uczestnicy szkolenia zdobywają wiedzę na temat tego, jak tworzyć sytuacje komunikacyjne, które promują interakcję. Praktyczne ćwiczenia w zakresie modelowania pozwalają na lepsze zrozumienie, jak unikać najczęstszych błędów w tej metodzie.

Dzięki tym umiejętnościom kursanci mogą lepiej wspierać rozwój umiejętności komunikacyjnych swoich podopiecznych, co ma bezpośrednie przełożenie na ich codzienną pracę.

Nowoczesne technologie w AAC

W dzisiejszych czasach technologia staje się coraz ważniejszym elementem komunikacji alternatywnej. W ramach szkolenia uczestnicy zapoznają się z nowoczesnymi narzędziami wspomagającymi komunikację, takimi jak eyetrackery, C-eye, Eyefeel czy Letme Talk. Nauczą się, jak te technologie mogą wspierać osoby z trudnościami komunikacyjnymi, co zwiększa ich sprawczość i ułatwia nawiązywanie kontaktów.

Szkolenie zapewnia również wiedzę na temat tego, jak wybrać odpowiednie narzędzia technologiczne do indywidualnych potrzeb użytkowników oraz jak wdrażać je w codziennej pracy.

Eyetracking i komunikacja wzrokowa

Eyetracking to technologia umożliwiająca komunikację za pomocą wzroku. Uczestnicy szkolenia dowiadują się, jak działa eyetracking i jakie narzędzia są dostępne do jego obsługi. Część praktyczna obejmuje ćwiczenia związane z poprawą fiksacji oraz rozszerzeniem pola widzenia u osób korzystających z eyetrackingu.

Szkolenie pokazuje, jak eyetracking może stać się kluczowym narzędziem wspierającym rozwój sprawności wzrokowej, a także jak używać go w codziennej pracy terapeutycznej.

AAC w edukacji włączającej

W ramach edukacji włączającej konieczne jest odpowiednie przygotowanie przestrzeni edukacyjnej. Szkolenie dostarcza wiedzy na temat tego, jak zorganizować salę lub klasę, aby była przyjazna dla osób korzystających z komunikacji alternatywnej. Kursanci dowiadują się również, jak ustalać procedury komunikacyjne, które ułatwią integrację AAC z programem nauczania.

Dzięki temu osoby niemówiące mogą brać aktywny udział w procesie edukacyjnym, co sprzyja ich pełniejszej integracji w środowisku szkolnym.

Materiały szkoleniowe

Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje pendrive z prezentacjami, oraz szerokim zestawem materiałów. W skład których wchodzą m.in. prezentacje, dostęp do gotowych tablic komunikacyjnych, linków prowadzących do literatury, artykułów itp. Ułatwiają one dalsze doskonalenie wiedzy i praktyczne wdrażanie AAC w codziennej pracy. Dodatkowo każda placówka, która zdecyduje się na organizację szkolenia, otrzyma tablicę komunikacyjną, losowo wybraną spośród produktów organizatora. Tablica ta będzie cennym wsparciem w pracy z osobami niemówiącymi.

Zakończenie i certyfikacja

Po ukończeniu szkolenia każdy uczestnik otrzyma certyfikat, z unikalnym numeremw rejestracji placówki szkoleniowej.  Potwierdza on nabyte kompetencje i umiejętności w zakresie komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Certyfikat ten stanowi dowód na to, że uczestnik posiada wiedzę teoretyczną oraz praktyczne umiejętności, które mogą zostać wykorzystane w codziennej pracy z osobami niemówiącymi.

Kompetencje prowadzącej – mgr Edyta Tyszkiewicz

Szkolenie prowadzi mgr Edyta Tyszkiewicz, pedagog, logopeda, terapeuta zajęciowy.  Jest ekspertką w dziedzinie komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Doktorantka Kolegium Doktorskiego na Akademii Kujawsko- Pomorskiej. Superwizor komunikacji alternatywnej i wspomagającej m.in. w Emedea w Poznaniu. Wykładowca z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej w Omnibus Centrum Edukacyjne w Szczecinie. Biegły sądowy z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej przy Sądzie Okręgowym w Szczecinie.  Pani Tyszkiewicz posiada bogate doświadczenie w pracy z osobami niemówiącymi, a także specjalizuje się w terapii zajęciowej i neurorehabilitacji. W swojej karierze pracowała zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, co pozwala jej na efektywne dostosowywanie narzędzi komunikacyjnych do potrzeb różnych grup wiekowych.

Jako autorka i współtwórczyni wielu narzędzi terapeutycznych, mgr Edyta Tyszkiewicz gwarantuje, że szkolenie będzie bogate w praktyczne wskazówki oraz innowacyjne rozwiązania. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu oraz pasji do pracy z osobami z deficytami rozwojowymi, prowadzone szkolenie będzie oparte na solidnej wiedzy i praktycznych przykładach.

Od wielu lat współpracuje z placówkami edukacyjnymi i medycznymi, wprowadzając innowacyjne rozwiązania w zakresie AAC. Jako autorka i współtwórczyni wielu narzędzi, jej doświadczenie jest gwarancją wysokiej jakości prowadzonych szkoleń.

Istnieje możliwość wystawiania faktur proforma

Szczegóły i treści szkolenia mogą być dostosowane do indywidualnych potrzeb placówki.