C-Eye i Eyefeel w neurorehabilitacji i komunikacji – szkolenie I stopnia

Szkolenie C-Eye i Eyefeel I stopnia jest przeznaczone dla placówek, zespołów specjalistycznych oraz osób zainteresowanych wykorzystaniem technologii śledzenia wzroku w komunikacji, edukacji i neurorehabilitacji. Łączy wiedzę dotyczącą obsługi systemu z podstawami oceny funkcjonalnej, komunikacji alternatywnej i wspomagającej oraz pracy z osobami o znacznie ograniczonych możliwościach ruchowych.

C-Eye jest systemem wykorzystującym technologię eye tracking, czyli śledzenie ruchów gałek ocznych. Użytkownik może wybierać elementy prezentowane na ekranie poprzez zatrzymanie na nich wzroku. Takie rozwiązanie może tworzyć alternatywny sposób dostępu do komunikacji i aktywności poznawczych u osób, które nie mogą skutecznie korzystać z dłoni, mowy lub innych tradycyjnych sposobów odpowiedzi.

Szkolenie ma charakter praktyczny. Uczestnicy poznają zasady przygotowania stanowiska, ustawienia urządzenia względem użytkownika, kalibracji oraz dostosowania parametrów pracy. Omawiamy także wykorzystanie C-Eye i Eyefeel w komunikacji oraz w pracy z osobami z nabytymi i rozwojowymi zaburzeniami neurologicznymi.

Co oznacza I stopień w systemie certyfikacji C-Eye?

Warto precyzyjnie rozróżniać poszczególne stopnie programu AssisTech. Według aktualnych zasad producenta szkolenie I stopnia jest pierwszym etapem programu certyfikacyjnego. Jego ukończenie potwierdzane jest certyfikatem I stopnia. Uczestnik może następnie rozwijać swoje kompetencje na kolejnych poziomach.

I stopień nie nadaje tytułu „Konsultant C-Eye”. Tytuł ten związany jest z II stopniem programu. Osoby, które ukończą II stopień i spełnią wymagania określone przez AssisTech, mogą oficjalnie posługiwać się tytułem Konsultanta C-Eye oraz zostać wpisane do Centralnego Rejestru Certyfikacyjnego.

Ta różnica ma znaczenie zarówno formalne, jak i zawodowe. Dlatego na stronie szkolenia używamy dokładnego określenia „szkolenie I stopnia”, zamiast wcześniejszego sformułowania „Konsultant I stopnia”.

Aktualne zasady programu certyfikacyjnego zawsze należy traktować jako nadrzędne wobec informacji zawartych w ofercie szkolenia. Mogą one być zmieniane przez producenta systemu.

Dla kogo jest szkolenie C-Eye I stopnia?

Pierwszy stopień programu ma charakter szeroki. Według aktualnych zasad AssisTech nie wymaga ukończenia konkretnego kierunku studiów. Mogą w nim uczestniczyć terapeuci, osoby pracujące w placówkach, kierownicy, opiekunowie oraz inne osoby związane z tematyką wykorzystania systemu C-Eye.

Z punktu widzenia placówki szkolenie jest szczególnie wartościowe dla zespołów, które pracują z osobami o bardzo ograniczonej możliwości wykonywania ruchów celowych. Dotyczy to między innymi osób po ciężkich uszkodzeniach ośrodkowego układu nerwowego, osób z chorobami neurologicznymi oraz użytkowników wymagających alternatywnego dostępu do komunikacji.

W środowisku edukacyjnym C-Eye i Eyefeel mogą być wykorzystywane również z dziećmi i młodzieżą. Dobór narzędzia powinien jednak zawsze wynikać z indywidualnej oceny możliwości wzrokowych, ruchowych, poznawczych i komunikacyjnych.

Samo rozpoznanie medyczne nie przesądza o możliwości korzystania z eye trackingu. Potrzebna jest obserwacja funkcjonalna konkretnej osoby.

Jak działa eye tracking?

Eye tracking pozwala rejestrować kierunek spojrzenia użytkownika. System określa, na którym obszarze ekranu zatrzymuje się wzrok i może przekształcić określoną fiksację w wybór.

Przed rozpoczęciem pracy zwykle przeprowadza się kalibrację. Jej celem jest dopasowanie działania systemu do charakterystyki spojrzenia konkretnego użytkownika. Wynik kalibracji nie powinien być jednak traktowany jako prosty test zdolności poznawczych.

Na skuteczność działania mogą wpływać między innymi pozycja ciała, ustawienie urządzenia, ruchy głowy, możliwości kontroli spojrzenia, zaburzenia okulomotoryczne, zmęczenie, leki i stan ogólny osoby.

Dlatego uczestnicy szkolenia uczą się nie tylko uruchamiać urządzenie. Ważna jest umiejętność obserwowania użytkownika i modyfikowania parametrów pracy.

Badania nad eye trackingiem w zaburzeniach świadomości pokazują duży potencjał tej technologii, ale jednocześnie wskazują ograniczenia związane między innymi z kalibracją, heterogenicznością pacjentów i interpretacją reakcji wzrokowych. Najnowszy przegląd systematyczny rekomenduje traktowanie eye trackingu jako narzędzia uzupełniającego, a nie zamiennika pełnej diagnostyki klinicznej.

C-Eye jako narzędzie dostępu do komunikacji

Dla części osób ruch gałek ocznych może być najbardziej funkcjonalnym sposobem dokonywania wyboru. Wtedy eye tracking może zapewnić dostęp do tablic komunikacyjnych, klawiatury ekranowej lub innych treści.

W AAC sposób dostępu jest równie istotny jak sam zasób językowy. Użytkownik może posiadać doskonale zaprojektowaną tablicę, ale jeżeli nie ma możliwości fizycznego wskazania jej elementów, system pozostanie niedostępny.

Dlatego podczas szkolenia łączymy temat technologii ze sposobem projektowania komunikacji.

Nie każdy wybór wykonany wzrokiem jest jednak automatycznie komunikatem. Trzeba rozróżniać spontaniczne spojrzenie, eksplorację wzrokową, przypadkową fiksację i intencjonalny wybór.

To szczególnie ważne w pracy z osobami ze znacznymi zaburzeniami neurologicznymi.

Eyefeel i tworzenie treści komunikacyjnych

Eyefeel pozwala przygotowywać treści dostosowane do możliwości użytkownika. Może być wykorzystywany do komunikacji, aktywności edukacyjnych oraz pracy terapeutycznej.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają podstawy organizowania ekranów i materiałów. Omawiamy dobór liczby elementów, wielkości pól i sposobu rozmieszczenia treści. Analizujemy także czas potrzebny do dokonania wyboru.

Celem nie jest przygotowanie jak największej liczby plansz.

Dobry system powinien być funkcjonalny dla konkretnego użytkownika. Liczba elementów na ekranie musi uwzględniać zarówno możliwości wzrokowe i motoryczne, jak i potrzeby językowe.

Zbyt duże uproszczenie może ograniczać komunikację. Zbyt złożony układ może natomiast utrudniać dostęp.

Dlatego projektowanie wymaga obserwacji i kolejnych prób.

AAC i komunikacja osób z ograniczeniami ruchowymi

W przypadku osoby niemówiącej i mającej jednocześnie znaczne ograniczenia ruchowe bardzo łatwo pomylić brak możliwości wykonania odpowiedzi z brakiem rozumienia.

Alternatywny sposób dostępu może ujawnić kompetencje, których wcześniej nie można było zaobserwować.

Badanie Kujawy i współpracowników wykorzystywało system C-Eye Pro do wykonywania zadań językowych przez osoby z rozpoznanymi zaburzeniami świadomości. Autorzy pokazali, że uczestnicy byli w stanie wykonywać część zadań dotyczących rozumienia słów, zdań oraz innych funkcji językowych, mimo poważnych ograniczeń ruchowych i komunikacyjnych. Jednocześnie badanie obejmowało tylko sześć osób, dlatego wyników nie można bezpośrednio generalizować na wszystkich pacjentów.

Takie dane pokazują przede wszystkim potrzebę poszukiwania dostępnego sposobu odpowiedzi.

Nie oznaczają, że eye tracking zawsze ujawni zachowaną komunikację. Oznaczają, że brak reakcji ruchowej nie powinien automatycznie prowadzić do wniosku o braku rozumienia.

Zaburzenia świadomości – szczególna ostrożność diagnostyczna

Praca z osobami z zaburzeniami świadomości wymaga dużej ostrożności. Rozróżnienie UWS, czyli zespołu niereaktywnego czuwania, i stanu minimalnej świadomości może być trudne.

Aktualne zalecenia AAN, ACRM i NIDILRR wskazują na potrzebę seryjnych, standaryzowanych ocen oraz identyfikowania czynników, które mogą zakłócać badanie. Wytyczne rekomendują stosowanie standaryzowanych narzędzi w celu zwiększania trafności diagnostycznej.

Eye tracking może dostarczać dodatkowych informacji o zachowaniu wzrokowym i możliwości wykonywania poleceń. Nie powinien jednak być traktowany jako samodzielna podstawa diagnozy stanu świadomości.

To ważna zmiana w porównaniu z wcześniejszym opisem produktu, który zbyt łatwo łączył C-Eye z „diagnozowaniem stanów świadomości”.

Na szkoleniu warto uczyć interpretacji wyników w szerszym kontekście klinicznym.

Najnowsze badania wykorzystujące C-Eye X

W 2025 roku opublikowano wieloośrodkowe badanie kliniczne wykorzystujące skalę oceny funkcji poznawczych zainstalowaną w systemie C-Eye X. W badaniu uczestniczyło 31 osób z zaburzeniami świadomości. Oceniano między innymi uwagę, funkcje językowe, pamięć, orientację i myślenie abstrakcyjne. Wyniki porównywano z CRS-R.

Autorzy stwierdzili umiarkowane, istotne statystycznie zależności pomiędzy wynikami obu narzędzi. Badanie wskazuje na potencjał technologii okulograficznej w ocenie wybranych funkcji poznawczych u osób, dla których kanał wzrokowy może być szczególnie istotny.

Jednocześnie pojedyncze badanie nie zastępuje całego procesu diagnostycznego. Wyniki powinny być interpretowane w kontekście obrazu klinicznego, powtarzalnych obserwacji i innych metod oceny.

Na szkoleniu zależy nam właśnie na takim sposobie myślenia: technologia dostarcza danych, ale nie zastępuje specjalisty.

Neurorehabilitacja z wykorzystaniem C-Eye

System może być wykorzystywany do prowadzenia aktywności ukierunkowanych na różne funkcje poznawcze. W zależności od możliwości użytkownika mogą to być zadania dotyczące uwagi, percepcji, rozumienia języka, pamięci lub wyboru.

Termin „neurorehabilitacja” nie oznacza jednak, że każde zadanie wykonywane na ekranie automatycznie prowadzi do poprawy funkcji neurologicznych.

Potrzebujemy celu terapeutycznego, odpowiedniego poziomu trudności, obserwacji rezultatów i dostosowania przebiegu sesji.

Uczestnicy szkolenia uczą się więc korzystać z dostępnych funkcji świadomie. Omawiamy, czego dowiadujemy się z reakcji użytkownika oraz czego na ich podstawie nie można wnioskować.

Analizujemy również obciążenie. Osoby po ciężkich uszkodzeniach mózgu mogą szybko się męczyć. Dłuższa sesja nie musi oznaczać lepszej terapii.

Kalibracja nie jest egzaminem użytkownika

Nieudana kalibracja może mieć wiele przyczyn. Może wynikać z trudności okulomotorycznych, pozycji, oświetlenia, zmęczenia albo parametrów technicznych. Nie powinna automatycznie prowadzić do stwierdzenia, że użytkownik nie jest zdolny do komunikacji.

Podczas szkolenia uczymy się analizować takie sytuacje.

Zmiana ustawienia ekranu, odległości, kąta lub czasu fiksacji może znacząco zmienić jakość dostępu. Czasem potrzebne są powtarzane próby.

W badaniach wykorzystujących eye tracking problemy z kalibracją są jednym z regularnie wskazywanych ograniczeń metodologicznych. Dotyczy to szczególnie populacji neurologicznych.

Dlatego kompetentne korzystanie z technologii wymaga cierpliwości i umiejętności rozwiązywania problemów.

Jak interpretować zachowanie użytkownika?

Jednym z najważniejszych tematów jest odróżnianie obserwacji od interpretacji.

„Użytkownik utrzymał wzrok na polu przez trzy sekundy” jest obserwacją.

„Użytkownik rozumie pytanie” jest interpretacją.

Między jednym a drugim potrzebujemy danych.

Podczas szkolenia omawiamy powtarzalność odpowiedzi, kontrolę przypadkowości, sposób formułowania poleceń i znaczenie kontekstu. Zwracamy też uwagę na ryzyko potwierdzania własnych oczekiwań.

W komunikacji konsekwencje błędnej interpretacji mogą być szczególnie ważne. Dlatego odpowiedzi dotyczące decyzji użytkownika powinny być możliwie jednoznaczne i potwierdzane w sposób adekwatny do sytuacji.

C-Eye w placówce

Wprowadzenie systemu do placówki oznacza więcej niż przeszkolenie jednej osoby.

Trzeba ustalić, kto odpowiada za przygotowanie urządzenia, kto potrafi wykonać kalibrację oraz kto tworzy treści. Ważne jest także bezpieczeństwo sprzętu, sposób dokumentowania pracy i możliwość korzystania z niego przez różnych użytkowników.

Szkolenie zespołu pomaga stworzyć wspólne podstawy.

Nie każda osoba musi prowadzić zaawansowaną ocenę neurorehabilitacyjną. Warto jednak, aby personel rozumiał możliwości i ograniczenia urządzenia.

Dzięki temu C-Eye nie pozostaje sprzętem używanym wyłącznie przez jednego pracownika.

Pierwszy stopień jako początek dalszego kształcenia

Szkolenie I stopnia daje podstawy pracy z systemem. Według aktualnego programu AssisTech umożliwia również uczestnictwo w dalszym szkoleniu prowadzącym do II stopnia.

II stopień ma już inne wymagania. AssisTech wymaga między innymi określonego wykształcenia, wcześniejszego certyfikatu I stopnia, doświadczenia z systemem oraz spełnienia warunków weryfikacji umiejętności. Dopiero wtedy możliwe jest uzyskanie tytułu Konsultanta C-Eye.

Osoby planujące rozwój w tym kierunku powinny sprawdzać aktualne zasady bezpośrednio na stronie producenta, ponieważ warunki programu mogą się zmieniać.

Prowadząca szkolenie

Szkolenie prowadzi Edyta Tyszkiewicz – pedagog, neurologopeda, psychotraumatolog, terapeuta zajęciowy oraz specjalistka AAC i neurorehabilitacji.

W Centralnym Rejestrze Certyfikacyjnym AssisTech widnieje jako Terapeuta C-Eye III stopnia.

Pracuje z dziećmi i osobami dorosłymi o złożonych potrzebach komunikacyjnych oraz neurologicznych. Prowadzi szkolenia, konsultacje i superwizje z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej.

Jest doktorantką Kolegium Doktorskiego Akademii Kujawsko-Pomorskiej. W działalności badawczej zajmuje się między innymi strukturą interakcji AAC, językiem wspomaganym i aktywnością użytkowników.

Podczas szkolenia łączy doświadczenie praktyczne z krytyczną analizą możliwości technologii. C-Eye nie jest przedstawiany jako rozwiązanie dla każdego użytkownika. Uczestnicy uczą się podejmować decyzje w oparciu o rzeczywiste możliwości człowieka.

Organizacja szkolenia dla placówki

Produkt znajdujący się na stronie sklepu pełni przede wszystkim funkcję informacyjną. Cena 0 zł dotyczy bezpłatnego programu szkolenia PDF, a nie realizacji szkolenia.

Termin, miejsce, liczba uczestników oraz cena są ustalane indywidualnie.

Ponieważ szkolenie dotyczy programu certyfikacyjnego C-Eye, jego realizacja oraz sposób wystawienia certyfikatów muszą pozostawać zgodne z aktualnymi zasadami AssisTech obowiązującymi w dniu szkolenia. Jest to szczególnie ważne przy szkoleniach organizowanych dla całej placówki.

Przed ustaleniem terminu warto określić liczbę uczestników, rodzaj placówki oraz doświadczenie zespołu z C-Eye.

Kontakt w sprawie organizacji szkolenia: biuro@sklep-aac.pl, tel. 602 257 245.

Szkolenie C-Eye I stopnia – technologia podporządkowana człowiekowi

Technologia eye tracking może tworzyć dostęp do komunikacji i aktywności dla osób, które wcześniej miały bardzo ograniczone możliwości odpowiedzi.

Jej wartość nie polega jednak na samej obecności urządzenia.

Potrzebny jest kompetentny partner, poprawne ustawienie systemu, świadoma interpretacja zachowania i indywidualne dostosowanie treści. Szczególnej ostrożności wymaga praca z osobami z ciężkimi zaburzeniami neurologicznymi.

Szkolenie I stopnia pozwala poznać podstawy C-Eye i Eyefeel oraz zrozumieć miejsce technologii śledzenia wzroku w komunikacji i neurorehabilitacji.

Celem nie jest nauczenie obsługi kolejnego urządzenia. Celem jest nauczenie się wykorzystywania technologii w sposób, który zwiększa dostęp człowieka do działania, komunikowania się i uczestnictwa.

Bibliografia – aktywne linki

AssisTech Sp. z o.o. Program nabywania uprawnień do systemu C-Eye. Aktualne zasady I, II i III stopnia oraz zakres uprawnień. Program certyfikacyjny C‑Eye – AssisTech

AssisTech Sp. z o.o. Centralny Rejestr Certyfikacyjny użytkowników C-Eye. Centralny Rejestr Certyfikacyjny AssisTech

AssisTech Sp. z o.o. Szkolenia z obsługi C-Eye. Aktualny harmonogram i informacje o szkoleniach certyfikacyjnych. Szkolenia C‑Eye – AssisTech

Giacino, J. T., Katz, D. I., Schiff, N. D., i wsp. (2018). Practice guideline update recommendations summary: Disorders of consciousness. Neurology, 91(10), 450–460. DOI: 10.1212/WNL.0000000000005926. Publikacja – Giacino i wsp. 2018

Kujawa, K., Żurek, G., Kwiatkowska, A., Olejniczak, R., & Żurek, A. (2021). Assessment of Language Functions in Patients With Disorders of Consciousness Using an Alternative Communication Tool. Frontiers in Neurology, 12, 684362. DOI: 10.3389/fneur.2021.684362. Publikacja – Kujawa i wsp. 2021

Żurek, G., Kryś-Noszczyk, K., Kunka, B., & Binder, M. (2025). Eye tracking as a novel approach to cognitive assessment in DOC patients based on evidence from a multicenter clinical trial. Scientific Reports, 15, 44205. DOI: 10.1038/s41598-025-27996-6. Publikacja – Żurek i wsp. 2025

Eye-Tracking Assessment in Patients with Disorders of Consciousness: A Systematic Review (2026). Brain Sciences, 16(6), 590. Przegląd wskazuje potencjał eye trackingu, ale rekomenduje go jako metodę uzupełniającą wobec standardowej oceny klinicznej. Przegląd systematyczny eye trackingu w zaburzeniach świadomości